《水信息采集与处理实验》教学大纲

Hydrologic information collect and process experiments

学时：6学时学分： 3学分

实验个数：3个适用专业：水文

课程代码：BB042326课程性质：必修

大纲执笔人：程银才大纲审定人：董洁

一、实验课的性质与任务

《水信息采集与处理实验》是与《水信息采集与处理》课程教学相配套的一个实践性教学环节，是培养水文与水资源工程专业技术人才的整体知识结构的重要组成部分。通过该实践教学环节，培养学生实事求是的科学态度和严谨、细致的工作作风，培养学生动手能力及相互配合协作精神，为后继课程的学习和今后的工作打下良好基础。

二、实验目的与要求

《水信息采集与处理实验》是水资源与水文工程专业学生的必修专业课程。通过该实验教学，加深学生对课堂所讲的内容的理解，增加学生感性认识，培养学生观察能力、动手操作能力以及分析问题、解决问题的能力，为学生今后从事相关工作打下坚实的基础。

实验课基本要求：

通过本实践环节，主要培养学生以下技能：

（1）了解水文站网的布置的原则，测站控制的概念，测站基面、水准点的概念；

（2）掌握降水量的观测方法；蒸发量的观测方法；

（3）掌握水道断面的测量，断面图的绘制；

（4）掌握使用水尺和自计水位计对水位、水深的观测方法；

（5）掌握用流速面积法进行断面流量的测量与计算方法；

（6）掌握河道、水库等水体悬移质泥沙测量的方法。

（7）掌握水文测验资料整编的方法。

三、实验项目及内容提要

四、实验报告的格式

实验报告的格式包括：

①实验的目的

②主要的仪器与设备

③ 基本原理与方法

④ 实验操作规程

⑤ 实验内容及数据整理

⑥思考及总结

五、本课程考核方式、方法及实验成绩评定方法

根据学生在实验前的准备工作，实验方法的准确性与熟练程度，实验结果的整理，实验报告的质量等，进行综合评定，成绩分为优秀、良好、中等、及格不及格。

六、实验应配套的主要仪器设备及台（套）数（以一个实验教学班为标准）

雨量器，虹吸式雨量计、翻斗式雨量计，E-601蒸发器、水尺、经纬仪、自计水位计（台）、流速仪及其配套设施、横式悬移质泥沙采样仪、水样筒、颗分仪、烘干仪、称重设备等。

附：教学参考书目

1、建议使用教材：

《水文信息采集与处理》，谢悦波编，河海大学出版社，2007

2、主要参考书：

《水文测验学》，成都科技大学、河海大学合编，河海大学出版社，1998

《水文测验规范》，水利部水利司，河海大学出版社，1994

《水文测验与查勘》，林传真，周忠远编，河海大学出版社，1988

《水文测验学》，华东水利学院，严义顺主编，水利水电出版社，1984